在西方世界，儿童戏剧、儿童表演活动的出现，据记载可追溯至约公元前五百年，是由学生在学校中演出，注重戏剧效果及表演的完美，是重要的社会道德规范教育工具之一，而以专业姿态出现的儿童剧团，首先有莫斯科1918年成立的国家儿童剧团，进而促使其它社会主义国家也相继成立，当时推动之目的除了在於使戏剧剧情方面能和当代现实、生活相关外，亦是为了让还不能对文字有充分的理解时的儿童，能透过戏剧的方式，让其容易於接受社会主义教育的主体思想控制。60、70年代以後，儿童戏剧的艺术形式逐渐让其从权威式、单个目标导向中挣脱，进而转变成自由表现的创作主义。
在台湾，儿童戏剧的发展，早期为教育方式设计的戏剧表现，宣传反共、爱国主义等思想，随着时代变迁及自由、民主、开放思潮的趋势演变下，也让儿童戏剧往艺术性的追求发展。儿童剧团无论在量与质上，皆有进步且多元的发展。台湾北部目前仍为大多儿童剧团的所在区域，但在台湾其它县市，规模较小的儿童剧团也相继出现、茁壮。
公部门的推动上，可推举台北市政府文化局自2000年起主办的儿童艺术节之一系列活动，其内容包括：徵选儿童剧本、剧团演出、相关艺文活动导览及其系列活动，透过亲子活动的举办，让儿童们经历各种不同艺术形式的赏析，而儿童剧场的演出，也让儿童们在艺术生活上更显丰富。
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参考资料
胡宝林《戏剧与行为表现力:儿童教育新法》，1986，远流庄惠雅《台湾儿童戏剧发展之研究(1945-2000)》，2001，国立台东师范学院儿童文学研究所硕士论文 台北市2007儿童艺术节，张晓华，国立台湾艺术大学戏剧与剧场应用学系教授，http://kids2.culture.gov.tw/2007/children5