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答案 1：
当年的几个网站没做起来一是有行业大背景的原因，如今教育的火爆远非当年可比；二是自身的能力有欠缺，包括内讧。如今为什么还是没有一个很好的平台网站？首先，教育公司没有互联网公司那么能烧钱，很少有赔钱做生意的。所以这对于行业平台网站的发展有抑制作用。还是教育公司要赚钱的原因，所以教育机构和教育类的网站合作通常是CPS方式。其次，教育公司拥抱互联网的速度之前是不够快的。也许以后会快一些了吧。第三，我觉得教育公司赚钱一定程度上靠的是信息不对称。比如报班，我不知道老师是谁。而这些信息对用户是最有价值的。所以，教育平台很难提供给用户特别有价值的信息。拼常规内容又拼不过门户，怎么做大？答案 2：
教育的核心不是产品化，是服务化，而且，是非标准化的。基于对非标准化的服务的网络服务，很难确定方向。针对教育服务产品和软、硬件产品的评价性平台网站，很难做到全面，准确，公平，确实一个评价体系和公众可认知的评价标准。包括精品学习和飞龙，记得当初上海还有个什么学习网，一开始动静都很大，但根儿上还是做带招生的活儿。就把评价这个事儿真有人做好了，做专了，我感觉还真是个伟大的奇迹。在线教育，在强烈的应试需求的大氛围下，-走上了与线下教育对立竞争的道路，这点是个败笔。很好的融合线下线上，是可能的机会，xdf，e度都是不错的尝试，尽管各自服务的角度不同，人群不同，但优势很明显，不过缺点也很多，这点潘总有讲。更准确地讲，可能它还不是一个面对大众的教育服务提供平台，而是一个-用户服务平台和线上产品使用平台。但不排除它的努力会取得成功的可能。看看国外，似乎也确实没有一个让人印象深刻的类似网站，如果有，估计早就-了。可能，虽然国家体制不同，但教育的本质还是相通的缘故吧。也许有一天，大家有了超高的学习热情，有了很好的分成机制和付费意识，有了很不错的运营模式，会出现类似于精品课，培训集成，-传授等内容为主体的教育-平台网站，但这一天肯定不会太早。答案 3：
教育培训行业为什么没有大型的平台网站？1、教育培训的核心是教学质量，而不是资讯。2、教育行业接触互联网也有十几年的历史了，不过直到现在也没有摸索出一条适当的“电商”道路。另外一方面听说新东方xdf.cn在网上转化报班的实力应该还是很强的。据我所知，他们不仅是网上报班已经过十亿，而且网络课堂收入都已经过亿叻。答案 4：
大家回答踊跃，我来发表一下我的看法：1、教育培训类的平台是有的，比如精品学习网或者成才网，但是不成功的原因我认为是他们的商业模式 存在巨大的问题。他们的基本商业模式就是吸引-然后引导学习的学生报名一些培训机构然后向培训机构收取一定的代理费用。这个听起来很像是我开了一个商场 然后引来人流，你交给我房租的大型商场和超市。但是问题就出在这个模式上！学习人群的聚合和购买商品人群的聚合不太相同，比如我想买一双鞋，那这个购买意 向非常的明确，对鞋的了解也很深入了，但是我想学习这件事有时候未必是要去报名，人们可能第一印象是去一个免费学习的网站看看，所以像精品学习网这样的网 站首先就不具备这样的能力聚合学习的人群，他们要想聚合这些人群就要到-和google上面做广告，这就会形成和培训机构直接的竞争，而这些网站和培训 机构直接竞争的难度非常大，因为他们根本不具备实体，而教育培训的整个流程中，获取学生信息只是第一步，所以这些网站为了让学生把信息留在自己的网站数据 库里面则不得不采取把培训机构给他们的代理费让利给学习者以吸引学习者，这样的话，学习者并不是觉得精品学习网的权威而去培训机构报名，而是看中了可以打 折，这对培训机构来说是一个没有任何意义，也不会带来任何的商业价值。还不如自己投放搜索引擎来的更直接些。2、教育产品和其它的实物产品有所不同，实物产品往往是已经得到了普遍的知识认同，比如：买鞋，买衣服，买电脑等，虽然品牌众多但是质量都差不太多。但是教育产品更多的是一种服务， 所以在选择教育产品的时候往往大家会选则比较和实地的去看。在网络的表现形式上，实物产品容易表现，但是教育产品的表现较为复杂，而且要想做好更新也必须 及时，这一点上来看，教育门户类网站做的非常差，往往很多想学习的人到了教育门户得到的信息并不全面转而直接到教育机构的网站上进行进一步的查询去了，这 样平台就很难运行下去了。3、教育门户应该立足于垂直行业而不是做一个大而杂的精品超市！这点学而思做的非常好，他们的名下有幼教网 (youjiao)、奥数网(aos-u)、中考网(z-ongkao)、-网(gaokao)、留学网 (liuxue)、作文网(zuowen)和英语网(yingyu)，通过一堆相关网站的经营聚合人群然后形成线上与线下的完美结 合，这样的方式是非常可行并且成功的。再如沪江英语 .-jenglis- 都是我认为的典范。我举这两个例子是想说明，教育产品其实是很复杂的，如果立足于建立一个一统-的门户网站，那其结果必然是胎死腹中。当然如果先运作垂直性的网站然后慢慢延伸这样的可能性是有的。4、 教育门户网站的最大劲敌是-，其次是新浪、-、搜狐这样的综合类门户。我们知道搜索引擎是一种非常精准的获取购买信息的广告形式，所以教育门户如果想 成为行业巨头首先就要解决你的-如何不依靠-或者google，否则培训机构为什么把钱砸给你，而你也是把钱砸给搜索引擎。其次，论影响力和内容，教育门户必须在编辑和内容方向上有自身的特色和影响力，这方面和综合类门户相比也是差的比较远。以上为拙见，请大家批评指正～答案 5：
简单说下我的看法1、教育的核心是服务，服务是无形的，根据每个教育产品的类型不同，服务形式也不同，个性化突出，很难形成标准化。做平台，不仅对平台技术支持能力提出很高要求，对运营的要求更高。所以如果真要做平台的话，也要从细分市场做起，不能做大而全。2、教育市场新用户的二次转化和三次转化率很低，很多教育产品都是小众市场，这增加了平台的市场推广难度。3、教育机构很少愿意像传统电商一样大规模烧钱，在市场上的行为比较保守。答案 6：
互联网改变了信息获取的形态，也改变了知识的获取方式。教育的方-必须要做改变才能成就互联网教育。答案 7：
教育培训行业说到底各企业或者公司追逐的还是企业的赢利、利益~拥有一套自己的平台对不同的教育培训企业来讲，实施开展培训也较为容易控制和操纵，一些比较灵活的需求也容易得到实现。一个大的平台网站想要把所有企业的个性化需求整合是较为困难的，而且这些企业也会因为各自的利益排斥这种整合。整体来讲，教育培训这个行业目前市场还比较混乱，由于市场的催生繁殖了太多大大小小的企业，良莠不齐。想要比较规范化管理，未来的路很长。因此，创建一个大型网络平台，更是难上加难。其实这不是这个行业所特有的，很多领域也是，我们常常觉得大家为什么不整合？对于社会资源的高效利益和发展来讲，很多事情可以整合在一起做。但是一旦涉及到市场竞争，就很难实施操作，毕竟企业都需要生存。因此，类似的问题在现实上较为常见。答案 8：
1. 平台型网站有，51edu类就是2. 教育这个行业本身相对滞后，滞后的原因在于，行业内整体思维相对传统，并且与整个中国教育体系粘合度高，整体思维偏传统。3. 与受众的接受度有关，平台型产品最需要是资源和用户的对接，如果用户对于互联网的接受程度偏低，整体发展必然受到抑制。同时，需要考虑的是，教育产业尤其是K12教育，使用者与购买者脱节严重；同时，教育行业本身对互动性要求极高，脱离这一些做线上，纯做交易类的话，相对困难。最困难的在于，教育的评估性偏弱。第三方服务平台，需要对资源做评估，纯平台对于用户的接受度要偏弱，而教育又不是可立刻见效的产品，且不具有唯一性。教育跟医药有点类似，但教育的出口不具备唯一性，医药具备唯一性，这就带来了最大的问题答案 9：
有三个核心的事情要办到，才有可能出现大的平台机会：1.实现全国经营实体落地，没有在核心城市合理分布的办事处或分公司布局，就难以实现本地化的运作，教育培训的服务过程高度本地化，必须实现当地生源的供给；2.数据标准化结构库建设，这是苦功夫，看看房产、汽车、医药、数码3C等类别行业网站的结构化库的建设水平，教育行业网站还没有能捏着鼻子吃苦完成该项积累的；3.提升中小机构信息化水平，抛开已经上市和实现融资的几家大个儿，真正能找到某种方式为各地成千上万家小机构，以较低成本完成营销服务信息化平台接入的，才有可能更深入的挖掘行业利润。答案 10：
1 做大的前提是产品标准化、价格透明化，像房产和机票。2 quote 潘欣：教育公司赚钱一定程度上靠的是信息不对称。答案 11：
个人认为互联网教育行业最宝贵的是数据资源（学生数据+教师数据+家长数据+学校数据），对这些数据进行采集-处理-分析-评测-利用（培训+指导+考试+认证等）将会大有可为。答案 12：
前面各位都说的很好，总结来说还是单个的在线教育培训都没有几家成功，别提大型的提供第三方服务的平台网站。根据本身的业务经历，给各位大大作点小补充。1、在我看来，教育培训行业在拥抱互联网方面的确滞后，关键还是缺少既懂教育、又懂互联网的复合式人才，尤其是商务方面的人才。2、教育行业有其特殊性，需要沉淀、需要对教育有较高的认知度的，需要线下的人脉积累。每个市场都不尽相同，中小学市场、高中市场、大学市场、公司培训市场、考证市场等等。3、以我接触到的中小学市场为例，基本能稍稍颠覆前面牛人讲的一些观点。如果做中小学市场，平台的意义并不是为了聚合线上多家教育培训机构，更多的目的是整合线下的教学资源。故中小学教育培训平台打造之初，定位就只是一个高效、实时互动的在线课堂。而师资和生源，则直接和教育局或者几所学校合作，利润分成、点卡收费，由他们做好这一环节。老师可以是市内重点学校的老师，或者某所学校口碑最好的老师。我们仅仅是提供一个平台，将线下的真实辅导授课环境尽可能真实地还原到在线课堂，提供技术支持、宣传服务。这样一来，平台的威力能尽可能地在第一时间显现出来。教育局和学校是比较关注这样一个在线学习平台的。因为教育部的导向是禁止老师课外辅导，很多省份也成功削减了这一个人辅导收费现象。但是需求依然巨大。在线课堂有点打擦边球，但目前来说还是没有问题的。在线课堂足不出户，能受到很多家长青睐。而平台最初的关键是是否能做好“实时互动”及“平台稳定”两大保证。当然和教育局、学校的合作是前提。所以说教育行业需要沉淀，是可以从很多方面来体现的。--------------------------------------------------------思考线-------------------------------------------------------------------------总地来说，教育行业，是一个朝阳产业，一个巨大潜力的市场，但是需要时间等待。答案 13：
精品和飞龙做不起来1，因为代理招生处在这个产业链很弱势的一个环节，比如促销，打折，团报，他们不如机构，2，教育行业核心竞争力是品牌，这些机构品牌做起来后，招生就没问题了，一般都会砍掉代理，自已直接招，教育行业是服务行业，学员更愿直接找机构。 那为什么机构一定要砍掉代理呢？因为是服务行业，市场规模增长是有限的，我今年就能办一百个班，自已能招满了，为什么还要代理，这不同于卖产品的，只要有人买，我可以任意扩大生产。答案 14：
好的教育web产品，应该是人性化的，社交化的。既有内容可以看，也有活生生的人跟你对话。线上线下结合。知乎倒是可以考虑哦~答案 15：
我们在研究一个教师专业发展平台，是以web2.0工具为主，结合了SNS的思想设计的。基于这个平台做了三期教师培训，培训效果不错。但现在仍在实验室探索阶段，并没有商业化的产品。我觉得在培训这个领域中没有大型的平台网站，主要是因为大家对于培训还是更倾向于面授。虽然使用网络和技术能节约时间、金钱，能自己想什么时候学习就什么时候学习，但是因为现在的培训对象们从小是听老师面对面授课长大的，大家只会这种学习方式，并且认为这种学习方式最可靠，认为面授是必须的，网络平台的使用是可选的。简而言之，数字-们没有使用在线学习的习惯；也没有把在线学习的优势发挥到最大，同时尽量避免它的弱势的能力（例如自主学习能力、知识管理能力，很多人都是欠缺的）。一个被市场和大众认为不是必须的产品，得到的技术、资金、人力支持都会很少，宣传也不够。网络在目前的教育培训行业中，始终还是处于“补丁”的地位。答案 16：
中国传统，素来重学校教育。那些“体制外”的教学途径，没有清晰的盈利模式，也很难用分数等教学效果来评估，因此前景茫茫。现在倒是听说针对企业培训的e-learning越做越扎实……答案 17：
中国教育更像是实体产业，而依托于某个平台来做教育，更像虚拟产业。或者说中国的教育教育培训产业，包括客户思想还停滞在“师傅领进门”阶段，而没有深入到“修行靠个人”尤其对于一个客户（或者说学员），有实体的教室、老师，给他营造的这个教育培训氛围可以有更好的体验，让他感觉在给他领进门，所以他也更容易埋单。如果换成平台，那更多的是后一种形式，自我修行，这个和目标客户的需求不太符合。答案 18：
“教育培训行业”有点大。我说说在线学习网站吧.1、在线学习的方式比较单一，一般是在线咨询、-（在线-、直播）、沙盘模拟等。咨询类的内容有时效性，不利于学习，用户黏度也比较低。-成本较高，特别是高质量、原创的课程，数量上很难有保证沙盘模拟这种方式，有不少公司在尝试，如敦煌网。但很难说单独一套系统就能满足在线学习，怎么结合还有待进一步挖掘。2、没有明确的盈利模式.必须结合线下进行，但线下的培训成本较高。当线下、线下能够达成互补时才可更合适谈平台建设。3、在线学习结果和成效很难有一个衡量的标准。比如我看了一套seo课程，无法保证就可以真的把网站排名提高，这样的需求解决方案是问答，而不是在线学习。答案 19：
走教育的携程这条路是行不通，我们尝试过。代理招生也是个陷阱。因为教育水平太不平衡了。答案 20：
因为在线教育无法给于考核，说句不好听的为了知识而学习的人在中国并不多。（我说的是并不多，不代表没有）更多的人接受教育都是为了改变现在的生活状况。如果没有考核，结果不能量化。又有谁愿意去认定他的质量，又有谁愿意去投入时间和精力，更不要说钱了答案 21：
1、大环境限制，互联网前几年并不像现在大面积的铺开过，即电脑硬件和软件还属于一种高成本工具。并且在目前，大家数的家长还担心孩长控制能力有限，对于网络学习有抵触。2、教育行业在国内做培训教育，大众还是比较接受面授，网络教育和培训，还没有找一种合适的学习模型，单纯的网络在线模块，培训效果很不理想。只能做为一种辅助形式来补充面授的短板限制。答案 22：
教育行业的比较畸形，看似有市场。实际上又和市场规律严重脱节答案 23：
我觉得教育行业始终大有可为，只不过是没有找到合适的方式答案 24：
对于在线培训，要清楚客户对象是谁，为什么企业培训的网络在线培训可以做，基础教育和学历教育不可以做，很简单，需要基础教育的人群自制力差，没有自我管理能力和规划能力，让他面对显示器学习，不可能。面授都是对教师的挑战，别说看-了。而自制力强的人又不需要，也许他买一本书就能得到他想要的。答案 25：
教育本身这个行业具有多样性，不同类型教育往往有 不同的方式。k12这个领域来说，由于孩子从小到大的变化，不同年龄段采用的方式、方法都有不同；另外，用户和客户的矛盾巨大，往往家长（客户）买了，孩子（用户）根本无视，不少网校的课都是一锤子买卖，第二年续费率很低。而且人的观念往往比较传统，面授仍然是最被认可的方式。学科教育更加受到主管部门的影响，“政府关系”在这里的价值远远高于产品本身的价值。而职业教育有点类似k12的情况，但是好的是用户是成年人为主，自控意识比较强，学习的效果比较好。e-learning这类东西的作用还是被不少企业认可的。答案 26：
不想多评价，我只想说，现在到底有几个好老师？现实中有几家靠谱的培训机构？答案 27：
因为在业务模式上缺少真正的渗透和整合，很多都是赚钱赚到手软了，谁也不愿意被整合。而且这个行业出来的人都是草根，很难整合的。我今天突然间觉得是不是因为教育培训行业不规范啊：小培训机构不专，大的不正。答案 28：
打字好麻烦，改天吃饭的时候聊吧……分享常识给亲友.
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