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周代的礼乐教育，是从礼的实施与乐的表演来培养人内在的心理思维与行为模式，建立起一种合乎礼乐规范的道德标准与艺术审美观，而这种礼乐教育事实上是一种社会政治的目的，即是用来巩固王权统治的。
到了春秋战国时代，音乐逐渐摆脱了王权统治及祖先崇拜等观念意识的束缚，音乐不再只是依附于祭祀典礼仪式中的礼乐活动，而是作为人们内心情感表达的方式。可以说，音乐是由对天道、神道的崇拜而转向对「人道」的推崇。
一、音乐的世俗化-郑卫之音乐发展
二、曾侯乙编钟文化
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