历史常识

皇民化政策

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日治後期-总督府采取的全面-化统治政策。-统治-以後,虽然积极推动日语教育,但同时尊重本地既有的风俗习惯,并不要求-人的生活、信仰全面-化。1937年(昭和12年)中日战争爆发後,为了战争动员的需要,总督府开始推行「皇民化运动」,积极鼓励-人讲-话,符合标准的家庭称为「国语家庭」,不仅是大家的模范,而且享有实质生活上的优惠。

此外,总督府又鼓励-人改成-姓氏、接受-神道信仰,推行「寺庙整理」与「正厅改善」运动。学童也被安排-神社。同时,全台普遍展开「壮丁团运动」与「部落振兴运动」,以部落(自然村)为单位,动员民众劳力从事公共工程与-构工,并在村落中从事共同产销,并且训练公共事务的自治管理。

经由这个过程,政府真正渗透到乡里的最基层。事实上,皇民化运动是从1930年代後半期开始,直到1945年-战败为止,许多活动的总称。1941年4月以前它并没有清楚单一的进程,而且许多活动也并非由总督府统一指导,而是由地方州、厅各自推行。1941年4月以後,在总督府的策画下,成立一个由行政机关指导,在组织上从总督府中央到地方街庄而与行政体系平行,甚至还分别以产业组织为单位形成的「奉公会」动员、推动体系。

中文关键字:国语家庭 , 寺庙整理 , 皇民奉公会

英文关键字T-e Japanese Language Family , temples movement , Komin -oko kai

参考资料

    陈小波。1991。〈1937-1945年-皇民化运动论述〉。收於《-研究十年》。陈孔立编。台北:博远。周婉窈。1996。〈从比较的观点看-与韩国的皇民化运动(1937-1945年)〉。收於《-史-精选(下)》。张炎宪、李筱峰、戴宝村编。台北:玉山社。何义麟。1986。〈皇民化政策之研究:日据时代末期-对-之教育政策与教化运动〉。硕士-,中国文化大学-研究所。

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