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答案 1：
作为教育的材料选择，我觉得是非常困难的事情。确实很难给出好的建议。如果是我的做老师的话，也许会推荐学生进行大量的，甚至是漫无目的的阅读，从好的文章中学到什么固然重要，能够从任何文章中都学到些什么，更加重要。答案 2：
选择还是以国学古文为主，千字文，大学，荀子等书籍，可以将学习目标和品德规划上制定最初的方向性。为以后的心智道路做好基石性铺垫。答案 3：
这个问题还是需要专业的人士来回答。但是我有个建议，就是把你认为不喜欢的课文都删除，只留下你喜欢的就是我要推荐的。现在的课文说教-的居多。很是不喜欢。答案 4：
经典的文言文要保留一些，然后多加一点跟得上潮流的吧。例如在人物自传里头抽取一些故事，一些段落。或者会对学生有启发。个人意见，仅供参考。答案 5：
初中用自然、科学、人物等各类事物的兴趣型文章，发展爱好；高中则以引导学生自身独立思想及人生、世界观的思考型文章，充实心智。答案 6：
for dummy 丛书答案 7：
我的祖国答案 8：
只要不是傻子，到了一定年龄基本都能够理解初中课本中的那些文章的意义，选用什么样的内容其实看是要训练学生什么。我觉得语言的训练比较重要，人要言出由心，说出来的话要能够口语表达，这点可以跟戏剧结合。逻辑思维能力比较重要，中学语文课本里面有不少白马非马论调的诡辩文字，对学生无益，应该删除。写作能力比较重要，要有大量写作的训练，可以有浅显的剧本的写作内容结构剖析。另外既然白话文是生活的语言，其实没多少必要有文言文的存在。回看了下问题，发现我只是表达了对中学时候一些能力没有训练到的遗憾，貌似不对题，但是既然写了就放上去吧。答案 9：
咱语文不过关，无法提供建议。谢谢邀请。答案 10：
这些专业性的问题还是留给专业的人士回答吧。答案 11：
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