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华南师范大学教育科学学院冯夏婷教授说：“很多家长面对孩子的性问题，要么避而不答，要么拐弯抹角，有的甚至严厉喝止。这些做法并不能解决问题，当孩子在你这里找不到答案时，他会从其他渠道去获得，满足他的性好奇。”冯夏婷教授为我们指出了中国父母对孩子性教育的诸多误区：
误区一：性教育观念上，父母对性的问题持回避及排斥态度，谈“性”色变，如临大敌。有些家长甚至认为谈论性是大人的事情，让孩子们觉得性是不纯洁的、肮脏的，更有的家长在孩子遭遇“性难题”的时候以严厉制止等粗暴的方式对待。 误区二：很多父母认为孩子不需要性教育，他们觉得自己小时候也没接受过性教育，不也一样结婚生子繁衍后代。所以，“树大自然直”，随着孩子慢慢长大，他们自然会懂。 误区三：认为性教育就是青春期教育，所以，没有必要那么早进行。事实上，每个年龄阶段的儿童都需要一些相应的性教育，性教育应该贯穿人的一生。那么，对不同年龄阶段的孩子，父母应该采取哪些适宜的方式进行性教育呢？下面来听听专家的建议。
2-5岁的幼儿：
这一阶段的孩子会好奇“我是从哪里来的？” “为什么隔壁小强站着尿尿我要蹲着？”“为什么爸爸没有长妈妈那样的咪咪？”当孩子产生这样的问题时，父母千万别含糊其辞或避而不答，父母可以用很平常的口吻告诉孩子男女身体结构的不同。讲故事、看卡通性教育图片等，都是这个年龄的孩子容易接受的方式。 这个时期的孩子，喜欢玩一些“性游戏”，比如“接吻”、“结婚”、“生孩子”，父母不必过于紧张，他们玩这些游戏只是他们对生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打断他们，可以在一旁顺势引导，告诉他们结婚是大人的事情，只有长大了而且遇到非常喜欢的人才可以接吻，然后结婚生孩子。 孩子的性游戏也包括一些男孩女孩观察触摸彼此的性器官，注意到男女的不同。这是他们满足性好奇的方式之一。父母如果看到这种情况，要告诉他们，身体的某些部位是很私人的，不可以给别人看和触摸。当然，你也不可以看和触摸别人的“ 私处”，避免此类游戏的再次出现。 另外，还要教导孩子预防性侵犯，教育孩子不许别人触碰他们的隐私部位，如果有人硬要那样做，要赶紧告诉爸爸妈妈。另外，宝宝一岁起最好就开始分房睡觉，避免父母亲热被孩子看到。6-9岁的儿童：
他们正处在性欲的潜伏期，易受他人或传媒影响，接触到一些有关性的不正确信息。他们此时需要在父母的帮助下深入了解性别角色，学习正确的性知识和生命的起源等。 最好的教育方式是抓住日常生活中的小机会，比如电视节目中刚好出现了亲热镜头或者报纸上的小故事，都可以借机进行性教育。 补充随着性生理的逐渐成熟，青少年的性意识开始觉醒，主要可有以下几方面的表现：
具有性欲望和性冲动。大人和社会的封闭激起他们的逆反心理，课本里不讲，自然有大量低级趣味的、甚至手抄本之类的东西找上门来，投其所好。而科学知识应像预防针，可以增强他们的免疫和抵抗力，可惜这种预防针还太少太少。 对性知识发生浓厚的兴趣。在性激素作用下青少年产生这种想往或爱慕异性的心理是合情合理的，是他们性心理发育的体现。可惜由于他们的性心理远远不如性生理那么成熟，因此出现二者相差甚远的状况。这就造成他们不能妥善处理这一阶段的心理变化，实际上他们这时的心理状况并非恋，而仅局限在一般的向往和爱慕，根本与恋爱无关。 喜欢接近异性。这是由性成熟后性激素水平迅速升高所主宰的，然而，人的思维发达，有了思想，所以人的本能冲动可以受大脑的理性控制，只要青少年的生理发育正常，到了这一年龄后产生性欲，即对性感兴趣。 提示父母应成为孩子成长过程中最佳的性教育指导者。当孩子对性有了疑问时，希望他们第一个想到的就是求助父母，而不是去找同学或者不良读物。 与此同时要培养强烈的事业心，青少年正是长知识、长身体的时刻，所以把主要精力投入学习和身体锻练中，搞好自己的文化和身体素质至关重要。这样就很难把精力再分散到其他方面去，克制自己的性冲动，不沉溺于色情。 遇到身体变化和发育方面的问题时要多和父母或老师求教，也可向热线电话、咨询部门求教，及早寻找到一个科学的答案。 千万不要羞羞答答或憋在心理，例如有的青少年自认为自己的性器官发育有问题，整天萎靡不振，学习成绩下来了，身体也拖垮了，后来家长发现问题严重带他去检查，完全正常，从此才放下心，不过等一切都恢复常态时，几年时间耽误了，身心健康都受到很大影响。 当然，家长在遇到孩子提出这类性问题时要耐心解说，不要采取训斥或鄙视的态度，这样只会打击他们的积极性。 要求每个家长都掌握科学知识是不可能的，所以关键还是由学校办好性教育，把好这一关。 相关视频孩子的早期性好奇：
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