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同学关系处理的好坏会直接影响着孩子的心理健康发展，同时也会影响孩子的生活质量。下面给大家介绍一下处理好同学关系不得不注视的细节：
要真诚相待：与同学交往，要以真心换取真心，真诚是叩开友谊之门的钥匙，所谓精诚所至，金石为开，说的正是此理。 要注意沟通：对同学有不满的地方要用平和的语气向对方提出来，如果你把委屈憋闷在心里，只能使彼此之间的误会进一步加深，对解决问题没有任何实际帮助，开诚布公，误会就有可能消除了，很多问题也许都能迎刃而解。 要善于做换位思考：同学之间出现矛盾，须设身处地为对方着想，多思己过，少议人非，宽容待人，这样你才能将心比心地体会到对方的愤怒，从而理解同学一时的冲动言行，化干戈为玉帛，赢得更多的朋友。 要有善良之心：同学有快乐，与之共享；同学有困难，要倾力相帮。真诚的同学友谊容不得一丝一毫的势利之心，如果同学有好东西吃时就主动贴上去，同学有困难时就避之惟恐不及，谁遇到这样的人，都不会愿意掏出自己的真心的。 学会宽容别人：“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。 学会完善自我：与同学交往过程中，应刻注意改变自己的不良性格和习惯。 补充影响人际关系的因素主要有：
交流水平：人与人之间的关系密切，彼此的交流是必不可少的前提。 互酬水平：心理学家指出：人与人之间的行为具有“互酬性”，即，“你对我怎么样，我也对你怎么样”。这里的“酬”不仅包括物质方面，也包括情绪情感等心理方面的内容。人与人相处中，彼此的互酬水平越高，关系越是稳定密切。 评价水平：通俗地讲，就是你对别人怎么看，以及要求别人怎么看你，评价水平的高低，主要不取决你讲别人好话的多少，而在于评价是否真诚和符合实际。 包容水平：人与人之间的生理，心理差异是客观存在的，对这种差异能否包容也是人际是否协调的表现，包容水平越高，与他人相处的适应性也就越大，人际关系相当好，反之亦然。 友情提示同学之间应避免发生正面冲突而造成的关系紧张及思想上不愉快。 交友要有所选择，可以交朋友的优秀同学，多来往。 与有不良嗜好的同学应尽量少来往，甚至不接近。近朱者赤，近墨者黑，不是没有道理的。 参考网站雅虎知识堂：怎样处理同学关系？ 搜狐博客：怎样处理好同学关系？ 搜狗：怎样才能搞好同学关系？让一个班的人像一家人？分享常识给亲友.
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